Datu Motak
Analisi kualitatiboan, ez dugu zenbakiak aztertzen, baizik eta esanahia duten datuak: pertsonen hitzak, testuak, irudiak edo ekintzak.
Ideia nagusia
Edozein material bihur daiteke datu kualitatibo, baldin eta interpretatzen badugu.
Datu kualitatibo motak¶
Hezkuntzan eta ikerketan, hainbat datu-iturri erabil daitezke:
- Elkarrizketa
- Pertsona bati egindako galderen bidez iritziak, esperientziak eta sinesmenak biltzeko tresna. Formatu egituratua, erdi-egituratua edo irekia izan daiteke. Helburua da parte-hartzaileen perspektiba zuzenean jasotzea.
- Behaketa
- Ikasgelan edo testuinguru naturalean gertatzen dena zuzenean aztertzea, esku hartu gabe. Helburua portaerak, interakzioak eta testuinguru dinamika ulertzea da. Teknikak behaketa sistematikoa, anotazioak edo grabaketak barne hartzen ditu (Stake, 1998)1.
- Gelako egunkaria
- Irakasleak edo ikerlariak idatzitako dokumentu pertsonala, non esperientziak, behaketak, zailtasunak eta hausnarketak jasotzen diren. Erabilgarria da ikasgelako prozesuak eta ikaskuntza dinamika ulertzeko.
- Dokumentua
- Analisirako erabilgarria den edozein testu formal: programazio didaktikoak, ikas-planak, proiektu-plangintza edo testuliburuak. Normalean proposamenak, erabakiak edo behaketa objektiboak jasotzen ditu.
- Eztabaida / Focus group
- Parte-hartzaileen taldean burututako saioa, non ideiak eta esperientziak elkarren artean konpartitzen diren. Helburua informazio aberatsa lortzea interakzioak eta elkarrizketa dinamikoak erabiliz.
- Ikasleen ekoizpenak
- Ikasleen koadernoak, ariketak, proiektuak edo bestelako lanak. Helburua da ikaskuntza-prozesua eta gaitasunak aztertzea, bai eta irakasleen jarraipena laguntzea.
- Irudiak / material bisuala
- Argazkiak, marrazkiak, infografiak edo bestelako material bisuala. Helburua testuinguruak eta ikasketa-prozesuak modu bisualean dokumentatzea.
- Audioak eta bideoak
- Grabaketak, aurkezpenak edo bestelako edukien erregistroak. Helburua elkarrizketa, interakzio eta ekintza naturalak jasotzea eta gero aztertzea.
| Datu-iturria | Zer jasotzen du? |
|---|---|
| 🗣️ Elkarrizketak | Iritziak eta esperientziak |
| 👀 Behaketak | Benetako portaera testuinguruan |
| 💬 Eztabaidak (focus group) | Ideiak taldean eraikita |
| 📓 Egunkariak | Hausnarketak eta bizipenak |
| 📄 Dokumentuak | Proposamenak eta erabakiak |
| 🧑🎓 Ikasleen ekoizpenak | Koadernoak, ariketak, proiektuak |
| 🖼️ Irudiak / material bisuala | Argazkiak, marrazkiak |
| 🎧 Audioak eta bideoak | Grabaketak, aurkezpenak |
Gure datasetan erabiliko ditugunak¶
Ikastaro honetan hiru datu-iturri motatako materialak aztertuko ditugu:
Datu mota guztiak modu berean aztertzen dira
Mota desberdina izanda ere, elkarrizketak, egunkariak eta dokumentuak analisi-prozesu berari jarraitzen diote:
- Elkarrizketak → iritziak
- Egunkariak → esperientziak
- Dokumentuak → proposamenak
-
Stake, R. E. (1998). Investigación con estudio de casos. Ediciones Morata. ↩