Aldagai Kuantitatiboak
Adostasun neurriak¶
[!NOTE] Cohen Kappa Bi edo gehiagoren ebaluazioen, neurketen edo kategoriaren balioen arteko adostasuna neurtzen duten teknika estatistikoak dira Jamovi praktikan:
Analyses → Reliability → Cohen’s Kappa
Hautatu
epaile1_irakasgaiaetaepaile2_irakasgaiaEmaitzak: Kappa balioa eta interpretazioa
| Kappa | Adostasuna |
|---|---|
| <0 | Ez dago adostasunik |
| 0-0.20 | Adostasun txikia |
| 0.21-0.40 | Adostasun baxua |
| 0.41-0.60 | Moderatua |
| 0.61-0.80 | Ona |
| 0.81-1 | Oso ona |
Korrelazioa¶
[!NOTE] Korrelazioa
Bi aldagai kuantitatiboen arteko erlazioa neurtzen duen estatistika tresna da - Bi aldagaien arteko erlazioa:
akad_ikasketa_orduak↔post_matematika_nota
Parametrikoa: Pearson (normalak eta interval eskala)
Ez-parametrikoa: Spearman (ez normalak edo ordinalak)
Balioak:
-1 → erlazio negatiboa
0 → erlaziorik ez
1 → erlazio positiboa
Hona hemen taula praktiko bat, zeinekin ikusi daitekeen zein korrelazio-mota erabili aldagai mota eta banaketaren arabera:
| Aldagai mota | Banaketa | Korrelazio gomendatua | Oharrak |
|---|---|---|---|
| Jarraibide / continua | Normal | Pearson | Bi aldagaien arteko erlazio lineala neurtzen du |
| Jarraibide / continua | Ez normal | Spearman | Bi aldagaien arteko erlazio monotonikoa neurtzen du |
| Ordinala | Edozein | Spearman | Eskala ordinaletan erlazio monotonikoa aztertzeko egokia |
| Nominal / bi balio | Edozein | Phi / Cramer’s V | Bi aldagai kategorikoen arteko erlazio indarra neurtzeko |
| Nominal / >2 balio | Edozein | Cramer’s V | Bi aldagai kategorikoen arteko erlazio indarra neurtzeko |
| Ordinal + Jarraitua | Normal | Pearson (baldin erlazio lineala) | Alternatiba: Spearman, ez-lineala bada |
| Ordinal + Jarraitua | Ez normal | Spearman | Erlazio monotonikoa neurtzen du |
-
Menua: Analyses → Regression → Matriz de Correlación
-
pre_matematika_nota,post_matematika_notaetaaka_ikasketa_orduak
[!NOTE] Pearson-en korrelazio-koefizientea kalkulatu da tratamenduaren aurretik eta ondoren matematikako errendimendu akademikoaren egonkortasuna aztertzeko. Emaitzek korrelazio positibo oso sendoa eta estatistikoki esanguratsua erakusten dute ($r = .91$; $p < .001$). Elkartze-indize altu honek iradokitzen du hasierako fasean lortutako emaitzak amaierako faseko arrakastaren iragarle (predictor) oso fidagarriak direla; izan ere, ikasleek taldearen barruan duten erlatibozko posizioari modu koherentean eutsi diote ($R^2 = .83$).
Erregresioa¶
[!NOTE] Erregresioa Aldagai batek (menpeko aldagaia) beste aldagai batek edo aldagai batzuek (independenteko aldagaiak) duten eragina eta erlazioa aztertzeko estatistika teknika d
Dependent:
post_matematika_notaPredictor:
akad_ikasketa_orduakMenua: Analyses → Regression → Linear Regression