3. Taulak eta Irudiak¶
3.1. Zenbaketa¶
Lodiz: Taula 1, Irudia 1
Taulak eta irudiak bereiz zenbatzen dira
3.2. Izenburua¶
Etzanez
Laburra eta argigarria
3.3. Edukia¶
Argia eta antolatua
Ez errepikatu testuko informazioa
3.4. Oharra¶
Edukiaren azpian kokatzen da
“Oharra.” hitzarekin hasten da
Azalpenak edo iturria jasotzen ditu
3.5. Testuan aipamena¶
Beti aipatu behar dira
Adib.: ikus Taula 1
APA 7: Taulak eta irudiak nola izendatu eta formateatu (Gida Xehea)
1. Oinarrizko egitura¶
Taula edo irudi bakoitzak honako osagaiak izan behar ditu:
Taula # / Irudia #
Izenburua
[Edukia]
Oharra. [Azalpena edo iturria]
2. Elementuen azalpena¶
1. Zenbakia (Taula/Irudia)¶
Lodiz (negritan) idazten da → Taula 1, Irudia 1
Ez da etzanez jartzen
Lerro propioan doa (goian)
Zenbaketa jarraitua da dokumentu osoan:
Taulak bere aldetik: Taula 1, Taula 2…
Irudiak bere aldetik: Irudia 1, Irudia 2…
2. Izenburua¶
Zenbakiaren azpian jartzen da
Etzanez (kurtsiban) idazten da
Letra larriz bakarrik lehen hitza eta izen propioak
Laburra baina deskribatzailea izan behar da
Ez da puntuz amaitzen
👉 Adibidea: Ikasleen batez besteko notak DBHn
3. Edukia¶
Taulen kasuan: Zutabeak eta errenkadak, goiburu argiekin.
Irudien kasuan: Grafikoak, diagramak, argazkiak, mapak…
Garrantzitsua: Garbia eta ulerterraza izan behar da; ez errepikatu testuan dagoen informazio guztia.
4. Oharra¶
Edukiaren azpian kokatzen da.
“Oharra.” hitzarekin hasten da (puntuarekin).
Barne har ditzake: Azalpen gehigarriak, laburdurak, oharrak edo iturria.
👉 Adibidea: Oharra. Datuak 2023ko inkestatik hartuak.
3. Kokapena eta aipamena testuan¶
Kokapena: Testuan aipatu ondoren jarri behar dira (ahalik eta gertuen).
Aipamena: Taulak eta irudiak beti aipatu behar dira testuan.
👉 Ikus Taula 1 datu zehatzetarako.
👉 Irudia 2-n ikus daiteke joera nagusia.
4. Adibideak¶
TAULA¶
Taula 1
Ikerketako laginaren deskribapena Galindo-Domínguez et al., 2026

Oharra. Datuak online bidez jasotako galde-sortatik atera dira.
IRUDIA¶
Irudia 1
Motibazioaren eta ChatGPT-aren erabileraren arteko erlazioa Galindo-Domínguez & Losada-Iglesias, 2023

Oharra. Suizidio-ideazioaren eta laguntza sozialaren arteko bitartekotza eredua.
- Galindo-Domínguez, H., Sainz-de-la Maza, M., Campo, L., & Losada-Iglesias, D. (2026). Influencia de la motivación hacia el aprendizaje y la procrastinación en la dependencia a ChatGPT. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 29(1), 217–240. 10.5944/ried.45497
- Galindo-Domínguez, H., & Losada-Iglesias, D. (2023). Emotional intelligence and suicidal ideation in adolescents: The mediating and moderating role of social support. Revista de Psicodidáctica, 28(2), 125–134. 10.1016/j.psicod.2023.02.001