Skip to article frontmatterSkip to article content
Site not loading correctly?

This may be due to an incorrect BASE_URL configuration. See the MyST Documentation for reference.

Adimen Artifiziala GRALean

Oinarrizko informazioa

Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea

Definizioa

Adimen artifiziala (IA) sistema informatiko gisa defini daiteke, gizakiok eskuarki erabiltzen ditugun gaitasunen bidez munduarekin elkarreragiteko diseinatuta. Horren barruan sartzen dira pertzepzioa, ikaskuntza, arrazoitzea, arazoak konpontzea, hizkuntza-interakzioa eta baita sormen-lanak sortzea ere. Gainera, IAk gizakiak gainditzeko gaitasuna du zenbait zereginetan, hala nola patroiak identifikatzean datu-bolumen handietan, nahiz eta beste arlo batzuetan, elkarrizketa konplexuak izatean adibidez, bere errendimendua haur txiki batena baino txikiagoa izan daitekeen. Termino zabalagoetan, IAk giza adimenaren sekretuak esploratzea eta adimen hori makinetara transferitzea bilatzen du, makinek gizakien antzeko funtzioak bete ditzaten ahalbidetuz Miao et al., 2021.

Adimen Artifiziala (IA)
Makinek giza adimena simulatzeko duten gaitasuna, arazoak konpontzeko, ikasteko eta patroiak identifikatzeko.
IA Sortzailea (GenAI)
Lehendik dauden datuetatik (testua, irudia, etab.) edukia berria eta originala sortzeko gai den adimen artifizialaren adarra.
Machine Learning (Makina-ikaskuntza)
Esplizituki programatua izan gabe, datu-bolumen handietatik ikasteko eta aurreikuspenak egiteko gaitasuna ematen dien algoritmo multzoa.
LLM (Hizkuntza-eredu handia)
Testu kopuru itzelarekin entrenatutako neurona-sareak, hizkuntza ulertzeko eta naturaltasunez sortzeko gai direnak.
Prompt
IA bideratzeko txat-leiho batean idazten dugun jarraibidea, galdera edo mezu-multzoa.
Hizkuntza Naturalaren Prozesamendua (PLN/NLP)
Gizakion hizkuntza ulertzeko, interpretatzeko eta simulatzeko teknologiak.

Adimen Artifizial Motak eta Teknologiak

Adimen Artifizial Teknologiak:

IA erabiltzea testuak automatikoki interpretatzeko, analisi semantikoa barne, eta testuak sortzea.


Adimen Artifizial Sortzailea

Adimen artifizial sortzailea adimen artifizialaren (IA) eremu bat da, lehendik dauden datuetatik abiatuta eduki berria eta originala sortzera bideratua. IAren beste adar batzuek datuak bakarrik aztertzen edo sailkatzen dituzte, baina IA sortzailearen helburua informazio berria sortzea da, hala nola testua, irudiak, musika, bideoak, kodea eta gehiago. Teknologia honek ikasketa sakoneko eredu aurreratuak erabiltzen ditu datuetan patroiak ikasteko eta, ondoren, emaitza sortzaile eta originalak sortzeko patroi horien arabera CEDEC, 2024.

IA sortzailearen funtsezko ezaugarriak

IA sortzailearen aplikazioen adibideak

Baliabide didaktikoak sortu


IA sortzailea hezkuntza-zereginetan integratzeko esparrua

Hezkuntza-eremuan adimen artifizialaren erabilera kategorizatzen duen proposamena da Perkins et al., 2024. Mota honetako integrazio-markoak funtsezkoak dira De Haro, 2024.

Mailak


Testuen IA sortzailea

Hizkuntza naturala prozesatzeko teknologiak erabiltzen ditu.

Adibideak:


Prompt: IA sortzailerako jarraibideak

Txat-leiho batean idazten ditugun mezuak, adibidez ChatGPTn, IAri ematen dizkiogun jarraibideak dira, prompts izenekoak. IA batetik lortzen ditugun emaitzak prompt horiek eraikitzeko moduaren eta izan dugun elkarrizketaren araberakoak izango dira. Ezin dugu galdera bakar batekin erantzun hoberik espero, eta ezin dugu pentsatu ere egin berdin dionik nola zuzentzen garen; bi gauza horiek erantzunen kalitatea eta dugun esperientzia zehaztuko dute.

Hezkuntzako Prompt-ak (RITA Eredua)

Eskema honi jarrai diezaiokegu: RITA Eredua (Rola, Informazioa, Testuingurua, moldagarritAsuna/Ataza).

[Rola] [Zeregina] [Testuingurua] [Erantzuna nori zuzenduta dago]

Ez da beharrezkoa ordena hori jarraitzea, baina prompt osatuago batekin emaitza hobeak lortu ahal izango ditugu.

R-I-T-A ereduaren zehaztapena hezkuntzarako:
(Rola eta testuingurua, Informazioa, Zeregina, Moldagarritasuna).
Bereziki hezkuntza-egoeretarako sortu da, eta oso emaitza onak lortu ditu horrelako prompt-ak sortzeko.

Hezkuntza-Prompt adibideak: Biblioteca Avanzada de Prompts Educativos — IA en educación


Irudien IA sortzailea

Irudien adimen artifizial generatiboak, testuarenaren antzera, aukera ematen digu irudi erabat berriak eta errealistak sortzeko hainbat estilorekin (komikia, olioa, fotorrealistak, Dalíren estiloarekin, etab.).

Adibideak

Irudi Prompt-ak

Irudiak sortzen dituzten IAk testuaren deskribapen labur batetik abiatuta funtzionatzen dute. Erabilitako zerbitzuaren arabera, aukera desberdinak izango ditugu, hala nola estiloa (argazkigintza, manga, pintura, etab.), beste batzuetan, DALL·E 2 edo Bing Chat kasu, ez dute. Kasu horietan, nahi dugun estiloa prompt horretan bertan jarriko dugu.

Irudi Prompt adibideak: Search prompts for Stable Diffusion, ChatGPT & Midjourney - PromptHero


Cómo la inteligencia artificial ayudará a los profesores. Kai-Fu Lee, experto en IA


RefWorks Bilduma

Hezkuntzan Adimen Artifizialari buruzko Bilduma (RefWorks)

References
  1. Miao, F., Holmes, W., Huang, R., & Zhang, H. (2021). Inteligencia artificial y educación: guía para las personas a cargo de formular políticas. UNESCO. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000379376
  2. CEDEC. (2024). Inteligencia artificial en educación (1 version) [Audiovisual Media]. 10.4438/2695-4192_PEePub154_2023_847-19-137-X
  3. Perkins, M., Furze, L., Roe, J., & MacVaugh, J. (2024). The Artificial Intelligence Assessment Scale (AIAS): A Framework for Ethical Integration of Generative AI in Educational Assessment. Journal of University Teaching and Learning Practice, 21(6). 10.53761/q3azde36
  4. De Haro, J. J. (2024). Marco para la integración de la IA generativa en las tareas educativas. Bilateria. https://educacion.bilateria.org/marco-para-la-integracion-etica-de-la-ia-generativa-en-las-tareas-educativas